推进教育科技人才事业一体发展

　　近日，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《加快建设教育强国》，文章强调“坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养”。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。面对新一轮科技革命和产业变革深入发展的趋势，要深刻把握教育科技人才一体化统筹的规律，把三者有机结合起来，以更大力度筑牢教育根基、激发科技创新活力、优化人才发展环境，促进教育、科技、人才良性循环，形成推动高质量发展的倍增效应。

　　教育、科技、人才的关系，实质上是知识生产、应用与再生产的循环体系。早在福建工作期间，习近平总书记就深刻认识到教育、科技、人才之间相互关联的内在逻辑，在《摆脱贫困》中指出：“人才兴旺就是科技兴旺，经济兴旺。经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育。教育发达、科技进步、经济振兴是一个相辅相成、循序递进的统一过程，其基础在于教育。”回望历史，人类社会的现代化就是在教育、科技、人才交互作用过程中不断向前推进的，大国崛起与教育兴盛、科技发展、人才涌现息息相关。

　　科技创新靠人才，人才培养靠教育。一体推进教育科技人才事业发展，必须坚持目标导向和问题导向相结合，抓住重点、攻克难点，让教育科技人才“同频共振”。要打破条块壁垒障碍，跳出“单兵作战”的思维定式，构建“党委统筹、组织搭台、多元联动”的协同机制，统筹规划教育、科技、人才一体化发展战略，明确战略目标、重点任务和实现路径，推动各部门政策兼容、措施协同。要建立“需求清单”“资源图谱”“项目工单”，推动教育定向培养、科技精准攻关、人才靶向流动，真正实现“育人如育苗、用才如用器”的良性循环。要不断完善人才平台建设，深化校地、校企人才交流合作，用好“科技副总”“周末工程师”等柔性引才制度，支持建立专家工作站、院士工作站等各类人才平台，积极打造人才科创高地，充分发挥人才创新效能。要打破区域协作体制机制壁垒，促进教育、科技、人才资源有序流动、科学配置，构建协同发展格局，释放出“1+1+1>3”的强大发展动力。要破除人才培养、引进、使用、评价、激励、流动等环节的体制机制障碍，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，做细做实人才服务的“后半篇文章”，让人才既有用武之地又无后顾之忧。